Développement de bébé

Les enfants apprennent en observant tout

Les enfants apprennent en observant tout

Les enfants sont initiés à de nombreuses innovations jusqu'à l'âge de 5 ans. Ils se développent mentalement en fonction des objets et des situations qu’ils voient et perçoivent. Pédagogie Güzide Soyak de la clinique de neurologie du développement du VKV American Hospital déclare que de nombreux facteurs peuvent être efficaces pendant les périodes d'apprentissage des enfants.

Les enfants apprennent en observant et en apprenant au cours des cinq premières années de leur vie et passent également par de nombreux stades de développement mental interconnectés. Les enfants sont de véritables observateurs dans leur développement. Lorsque leurs processus de réflexion sont combinés à la créativité, leur développement se renforce progressivement.

• Les jeux et les jouets ne sont pas seulement divertissants. Ils les aident à découvrir et à développer leurs compétences. Des fonctions colorées et différentes attirent l'attention des jouets.
• Les relations sociales constituent également une étape importante dans le développement des processus mentaux des enfants. Le «bye-bye» de l'enfant, le sourire réciproque et les différents intérêts de personnes différentes indiquent que les processus cognitifs et sociaux sont façonnés ensemble.
• À partir de 1 an, les nourrissons dont la capacité de bouger aime le plus souvent le toucher. En interférant avec ces observations et expériences, les adultes empêchent les efforts internes des enfants. Tenir l'enfant à l'écart de l'environnement qui l'intéresse, le distraire nuit non seulement à son développement cognitif, mais également à son développement mental.
• À partir de 2 ans, leur enthousiasme intense pour les objets aux couleurs vives diminue progressivement. Ils ont tendance à utiliser des objets petits et différents qui n’intéressent pas les adultes. L'intelligence de l'enfant se développe progressivement au cours de cette période.
• Le développement du système de mobilité, l'accélération du développement du langage, l'acquisition de compétences en matière de soins personnels (comme la nourriture, la nourriture, l'apprentissage de la propreté, etc.) accroissent l'intérêt pour l'apprentissage des compétences.

Surtout pendant cette période:
• Les enfants devraient être autorisés à expérimenter des émotions positives et négatives.
• Les enfants aident à exprimer leur esprit avec leurs mains et à s’engager dans leur environnement. Si l'on souhaite soutenir le développement mental des enfants, il convient de soutenir les compétences manuelles et le développement du langage. Les compétences manuelles et linguistiques sont les compétences les plus importantes de l'espèce humaine.
• La peinture aux doigts, la pâte à modeler, les pastels au crayon et les grandes cartes sont le matériel de jeu nécessaire pour voir leurs créations.
• Les images des livres lus peuvent être analysées et expliquées.